Cada Familia una Escuela 14/04-/2020

MARTES 14-04-2020

*Buen Día*🏻

🏻‍♀️🏻‍♂️ *NIVEL MEDIA, ESCUELAS TÉCNICAS, Y  MODALIDAD ADULTOS*

 Hoy en el Programa *Cada Familia una Escuela* ‍‍‍fue _Martes de Ciencia y Salud._

️ *Área de Formación:* Ciencias Naturales.

️ *Tema Indispensable:* Preservación de la Vida en el Planeta, Salud y vivir bien.

️ *Tema Generador:* Uso responsable y soberano de la materia inorgánica.

️ *Tejido Temático:* Materia inorgánica, ventajas y desventajas que influyen en el desarrollo de un país.

️ *Referente Teórico-Práctico:*

 _*Ciencias Naturales*_

_1ero-2do Año_ 

🧷¿Qué es la Materia inorgánica?

🧷Características de la materia inorgánica.

🧷Propiedad principal de la materia inorgánica.

🧷Importancia de la materia inorgánica.

🧷Efectos de los Nutrientes convertidos en materia inorgánica al tener contacto con el suelo.

🧷Trompo alimenticio.

🧷Producción del suelo a través de los nutrientes adquiridos por la materia inorgánica.

 _*Ciencias Naturales*_

_3ero-4to Año_

🧷¿Qué son los residuos inorgánicos?

🧷Residuos inorgánicos presentes en casa.

🧷Componentes del suelo orgánicos e inorgánicos.

🧷La alimentación que surge del proceso de los nutrientes adquiridos a través de la materia inorgánica en el suelo.

🧷La soberanía alimentaria.

🧷¿Qué son las especies?

🧷¿Qué es el habitad?

🧷¿Qué es el ecosistema?

🧷¿Qué es la fotosíntesis?

🧷¿Qué es La cadena alimenticia?

 _*Biología y Ciencias de la Tierra*_

_5to Año_

🧷¿Qué es el suelo?

🧷Características del suelo.

🧷Tipos de suelo.

🧷Importancia del suelo.

🧷Componentes orgánicos e inorgánicos del suelo.

*Actividades:*

 *Ciencias Naturales-1er Año:* En una hoja Blanca o en tu cuaderno, con el apoyo de tu familia responde: ¿Cómo podemos diferenciar una materia inorgánica de una orgánica?. Mencione 3 ejemplos de materia inorgánica.

 *Ciencias Naturales-2do Año:* En una hoja Blanca o en tu cuaderno, con el apoyo de tu familia responde: ¿Cómo podemos diferenciar una materia inorgánica de una orgánica?. Mencione 5 ejemplos de materia inorgánica.

 *Biología-3erAño:* En una hoja Blanca o en tu cuaderno, con el apoyo de tu familia responde: ¿Cómo podemos diferenciar una materia inorgánica de una orgánica?. Además, elabora un mapa mental con las fuentes de materia inorgánica presentes en el Hogar. Menciona 7 ejemplos de materia inorgánica.

 *Biología-4to Año:* En una hoja Blanca o en tu cuaderno, con el apoyo de tu familia responde: ¿Cómo podemos diferenciar una materia inorgánica de una orgánica?. Además, elabora un mapa mental con las fuentes de materia inorgánica presentes en el Hogar. Menciona 10 ejemplos de materia inorgánica.

 *Biología-5toAño:* En una hoja Blanca o en tu cuaderno, con el apoyo de tu familia responde: ¿Cómo podemos diferenciar una materia inorgánica de una orgánica?. Además, elabora un mapa mental con las fuentes de materia inorgánica presentes en el Hogar y la Comunidad. Menciona 13 ejemplos de materia inorgánica.

 *Ciencias de la Tierra-5to Año:* Cómo diferenciar en nuestro suelo la materia orgánica e inorgánica que habita allí. Elabora un mapa mental con las consecuencias del uso de los abonos inorgánicos en los suelos. Menciona 15 ejemplos de materia inorgánica.

🏻 _No olvides colocar fecha de la actividad y guardar en tu Portafolio._

*#QuédateEnCasa*

*_Todos Unidos en Prevención y Educación_*