Resumen del programa televisivo *Martes 21/04/2020*

CADA FAMILIA, UNA ESCUELA 

*Efemérides:* 21 de abril del 2001 día mundial de la creatividad y la innovación.

*Inicial:* El cuidado de mi cuerpo. 

*Actividades:* Realizar adaptaciones según cada región del país. 

🏻Invita al niño o a la niña a dar un paseo por todos los espacios del hogar. 

🏻Durante el paseo nombra cada objeto presente en el hogar y explícale al niño o a la niña la función de      cada uno.

🏻Explícale al niño y a la niña el peligro que implica tocar cosas como la plancha y las toma de corriente. 

🏻Explícale al niño o niña el porqué de cada cosa.

🏻Explícale al niño o niña que debe recurrir a un adulto ante cualquier situación.

🏻Incentiva a los niños o niñas más pequeños al gateo y reconocimiento de los espacios del hogar sin dejar de supervisarlo.

🏻Terminada la jornada o cada actividad recuerdale al niño o niña que debe tomar un baño y explícale la forma correcta de hacerlo.

🏻Recuerda interpretar alguna canción infantil con el niño o niña.

*Primaria:* 

*Área de aprendizaje:* Ciencias Naturales.

*Tema:* Las mezclas.

*Temas Recomendados a desarrollar:*

🧪¿Qué es mezcla?.

🧪¿Tipos de mezclas?.

✔️Homogéneas. 

✔️Heterogéneas. 

🧪¿Características?.

🧪¿Finalidad?.

🧪¿Métodos de separación de las mezclas?

*ACTIVIDADES A DESARROLLAR:*

*1ro, 2do, 3er grado:*

Investiga entre los miembros de tu familia qué tipo de mezclas han preparado y toma nota en tu cuaderno. 

Realiza un cuadro y ubica cada mezcla donde corresponda según su tipo.

Nota: El cuadro debe contener 3 columnas: Mezcla, Homogénea y Heterogénea.

Selecciona sustancias con la ayuda de un adulto para realizar nuevas mezclas y nuevamente toma nota en tu cuaderno y clasifícalas en un cuadro.

 *4to, 45to y 6to grado:*

Investiga entre los miembros de tu familia qué mezcla han preparado y toma nota en tu cuaderno.

Clasifica en un cuadro según su tipo las mezclas de las que obtuviste información e indica qué método se debe emplear para separarlas según su composición.

Investiga y clasifica en un cuadro, mezclas para preparar productos de higiene personal y para la limpieza del hogar.

Conversa con tu familia qué mezclas puedes realizar para el aseo del hogar y como contribuyen con la buena salud. 

*Educación Especial:* Orientaciones para las adaptaciones curriculares que se deben realizar de las actividades propuestas en educación Inicial y Primaria.

Las adaptaciones curriculares son modificaciones al plan de trabajo que elabora el docente para garantizar la inclusión de la población con necesidades educativas especiales.

*Nota: Apoyarse con su docente de la Modalidad.*

*Recursos para el Aprendizaje:* Conociendo el maravilloso mundo de la colección bicentenario.

Estructura de los libros por colores en imágenes.

*Recuerda tener mucha higiene para combatir el Covid-19

*#QuedateEnCasa*

*Lcdo. Bernardo Araujo*

*Lcda. Mariangy Lameda*

Dios te bendiga