CADA FAMILIA UNA ESCUELA 30/04/ 2020

Resumen del Programa *Cada Familia Una Escuela*

*Jueves 30 de Abril de 2020*

*Efemérides:*

✅ Inicia Páez el movimiento denominado LA COSIATA en 1.826 

*SOCIO PRODUCTIVO.*

*EDUCACIÓN INICIAL:* Recolectar residuos domésticos.

*Maternal de 0 a 3 años:*

🏻Invitar al niño o la niña a recolectar diferentes residuos domésticos como comida,

conchas de frutas y verduras, cáscaras de huevo, entre otros; disponibles en casa

para elaborar Compost. 

🏻Elaborar con el niño o la niña un compost familiar con

todos los residuos de comida, conchas y cáscaras recolectados para utilizarlo en

la siembra, cuidado y preservación de las plantas.

🏻Invitar al niño o la niña a grabar vídeos y micro radiales con canciones y mensajes

alusivos a la siembra, cuidado y preservación de las plantas y compartirlos con

familiares y amigos por WhatsApp, You Tube y Twitter.

*Preescolar de 3 a 6 años:*

🏻Solicitarle al niño o la niña a realizar una lista de los alimentos que tenemos en

casa, utilizando papel, lápiz y creyones para escribir y/o dibujar todo lo que

observe en su despensa.

🏻Incentivar al niño o la niña a realizar la lista de los alimentos que se van a

comprar, manipulando teléfonos inteligentes para grabar notas de voz o escribir

mensajes utilizando letras o imágenes para escribir todo lo que se necesita y

elegir a un miembro de la familia para que salga a comprar dichos alimentos

tomando las previsiones mínimas (uso de tapabocas y guantes).

🏻Invitar al niño o la niña a crear en un papel bond, hojas recicladas o cartulinas,

con dibujos, figuras recortadas, y letras “El menú familiar” donde pueda hacer

diferentes combinaciones con los alimentos que tienen casa.

*EDUCACIÓN PRIMARIA:*

*Tematica:* Establecer distintos sistemas de riegos por goteo.

*Contenido Teórico Práctico:*

Importancia del riego.

Tipos de riego en el hogar.

*Actividades sugeridas:*

*1ro a 3er grado*

Sistema de riego por goteo:

Se elaborará un sistema de riego casero con 

materiales de provecho, botellas de plástico y tiras de 

tela de franela o de ropa de algodón. Se escoge la 

botella a utilizar y se le quita la tapa, luego se llena de 

agua. A continuación, cortamos un trozo de la tela en 

forma de tira, el largo será de acuerdo con la botella 

que utilicemos. Seguidamente, vamos a mojar la tira de

tela que acabamos de cortar y la vamos a introducir en 

la botella que tenemos llena de agua, el sobrante de la 

tela que queda por fuera de la botella, lo vamos a 

colocar en la tierra de la planta, de esa forma la tela 

actuará como un pitillo absorbiendo el agua, con el fin 

de humedecer la tierra.

✅ *4to, 5to y 6to grado:*

✓ Después de haber investigado sobre los sistemas de riego casero, con tus palabras elabora con tus palabras un concepto de los mismos. Ilustra. 

✓ Realiza un mapa mental sobre los distintos sistemas de riego casero y ubica sus ventajas y desventajas.

#Quedateencasa

 *Lcda. Mariangy Lameda* 

 *Lcdo. Bernardo Araujo** 

Dios les Bendiga🏻